Дитячий колектив має певну структуру. У групі складаються мікрогрупи (3-7 чоловік), об’єднані спільними симпатіями, інтересами, іншими взаєминами. Завдання вихователя - уміло спрямовувати вузькогрупові інтереси на загальну користь. Адже розвиток дитини безпосередньо залежить від того, з ким вона спілкується, яке коло і характер її спілкування. Поза спілкуванням формування особистості взагалі неможливо. Саме в процесі комунікування з іншими людьми дитина засвоює загальнолюдський досвід, накопичує знання, оволодіває вміннями і навичками, формує свою свідомість і самоусвідомлення, виробляє переконання, ідеали і т.п. Тільки в процесі спілкування в дитини формуються духовні потреби, моральні і естетичні почуття, складається її характер.
Тож психологічний клімат в дитячому колективі та характер комунікативної взаємодії між дітьми - важливий фактор формування особистості вихованця, наряду з освітнім процесом та сімейним вихованням. Тому необхідно вивчати та аналізувати взаємовідносини між дітьми: їх симпатії та антипатії, мікрогрупи.
Саме з метою вивчення та оцінки міжособистісних відносин вихованців старшої групи
14 грудня 2017 року було проведено соціометричне групове дослідження "Вибір у дії".